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現(xiàn)在根據(jù)規(guī)定，培訓公司必須要拿到經(jīng)營范圍里有的培訓項目的營業(yè)執(zhí)照才可開展相應業(yè)務，現(xiàn)在新方法出臺后，正在大力規(guī)范現(xiàn)有的教育市場，如沒有營業(yè)執(zhí)照或營業(yè)執(zhí)照經(jīng)營范圍不符的教育機構(gòu)均要整改，罰款，關門。這是對我們教育市場的規(guī)范，也是對所接受培訓的學生的保護，畢竟無照經(jīng)營，無證經(jīng)營違法違規(guī)，沒有任何保障。那么在這個環(huán)境下，想要辦理這個教育或者培訓資質(zhì)最快最省力的方法是什么呢？那就是收購一家符合要求的牌照進行經(jīng)營
我公司有若干教育公司牌照轉(zhuǎn)讓 培訓范圍涉及 藝術(shù)類 樂器類 球類 體育類 棋牌類 影視類 計算機類 文化類  等多項培訓的公司，因原法人不想經(jīng)營，現(xiàn)低價轉(zhuǎn)讓 2016房山教育科技 帶聲樂，繪畫，舞蹈，計算機培訓
2011懷柔教育 帶技術(shù)培訓
2013文化傳媒 帶舞蹈培訓
2016年通州 帶繪畫培訓
2016年海淀 體育 球類培訓等等
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   那么，這位曾風光一時的佳人，“因何風絮落溪津”？為何像風中飛絮似的，飄落到苕溪的渡口來呢？說她的來到苕溪是如柳絮的隨風飄落，含意深厚?！邦嵖窳蹼S風舞”（杜甫《絕句漫興》），這風中之絮是不由自主，又是無人憐惜的。用風中之絮來比喻，暗示人的不幸遭遇，一個“落”字雙關出人與柳絮的同等命運。其中也摻雜著作者的身世之感。這句前面用“因何”這一似問非問的句式，后面用荒僻的“溪津”與繁華的“京洛”作鮮明對比，深刻地寫出了這個“風流絕代人”的不幸遭遇。也表達了作者對其的深深憐憫和同情。

  “籠鞋淺出鴉頭襪”?；\鞋，鞋面較寬的鞋子。鴉頭襪，古代婦女穿的分出足趾的襪子。這句是說從籠鞋中微微地露出了鴉頭襪?！爸橇璨~緲身”?；貌苤病堵迳褓x》典故，曹植形容洛水女神是“體迅飛鳧，飄忽若神；凌波微步，羅襪生塵”。這詞里的女子穿了這樣款式的鞋襪，步態(tài)輕盈，如宓妃洛神一般。這仍是對“風流絕代人”的贊美：她高潔，飄逸，和一般風塵女子迥然不同。